En France comme en Belgique, un projet unique pour votre école maternelle ou primaire, qui permet aux élèves et aux enseignants de s'imprégner de ces quatre accords toltèques. Ainsi, les élèves apprendront à se protéger des mots méchants, moqueries, regards... à l'école comme à la maison.
Les chevaliers Toltèques
Apprendre le vivre ensemble à l'école
Nous intervenons au sein des écoles maternelles et primaires.
Un projet global pour les élèves, enseignants et parents d'élèves
Tout le monde est impliqué dans ce projet inédit : enseignants, élèves, personnel administratif, personnel de surveillance, éducateurs, parents d'élèves.
Des ateliers dans chaque classe pour apprendre le vivre ensemble grâce aux quatre accords toltèques.
Les Chevaliers Toltèques viennent apprendre l'utilisation de ces quatre accords toltèques aux élèves grâce à des jeux de rôle sur des situations vécues .... en maternelle comme en primaire. Durée 1H40/ classe
Des formations destinées à l'équipe pédagogique et aux surveillants
Des formations pour le personnel de l'école :
- Comment apprendre le vivre ensemble à l'école grâce aux accords toltèques.
- Gérer la cour de récréation avec les accords toltèques.
- Manager son équipe avec les accords toltèques.
- Créer une cellule bien-être pour prendre en charge efficacement les situations de harcèlement dans l'école.
- Organiser un espace de parole.
et bien d'autres formations à découvrir pour les enseignants...
Une rencontre avec les parents d'élèves pour échanger sur le projet d'école, et des outils à utiliser à la maison.
Nous proposons aux parents d'élèves de les rencontrer pour leur expliquer ce que leurs enfants ont appris, et comment utiliser ces quatre supers pouvoirs à la maison. Nous aborderons également l'estime de soi et la confiance en soi, la parentalité positive, la gestion des émotions, le harcèlement, les écrans. Une rencontre pleines d'interactions avec des outils et des conseils à la clé.
Formation à la prise en charge des phénomènes de groupe comme le harcèlement, surnoms, rumeurs, mises à l'écart, rejets...
Nous formons des personnes de l'équipe à un protocole de prise en charge des phénomènes de groupe , harcèlement, cyberharcèlement, surnoms, intimidations, mises à l'écart, brimades, afin d'agir ensemble par une méthode certifiée unique, et mettre un terme le plus vite possible à ces situations insupportables.
Nous créons ainsi une cellule bien-être au sein de l'école, et installons ensemble le protocole : "nous devons montrer que nous prenons très au sérieux ces différentes situations et agissons immédiatement pour y mettre un terme "